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학사과정

교육과정

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교육과정
구분 과정코드 과정명 학점 언어 개설여부
학부 GLD3018 글로벌리더학부현장실습2 3 Yes
글로벌리더학부 학생으로서 학교에서 습득한 전공 지식으로 현장에 참여하고 적용 함으로서 실질적인 체험과 실제적인 문제해결 능력을 익힌다 (근무기간 : 4주간)
학부 GLD3019 글로벌리더학부현장실습3 4 - No
글로벌리더학부 학생으로서 학교에서 습득한 전공 지식으로 현장에 참여하고 적용 함으로서 실질적인 체험과 실제적인 문제해결 능력을 익힌다 (근무기간 : 6주간)
학부 GLD3020 글로벌리더학부현장실습4 5 - No
글로벌리더학부 학생으로서 학교에서 습득한 전공 지식으로 현장에 참여하고 적용 함으로서 실질적인 체험과 실제적인 문제해결 능력을 익힌다 (근무기간 : 8주간)
학부 GLD3021 글로벌리더학부현장실습5 9 - No
글로벌리더학부 학생으로서 학교에서 습득한 전공 지식으로 현장에 참여하고 적용 함으로서 실질적인 체험과 실제적인 문제해결 능력을 익힌다 (근무기간 : 16주간)
학부 GLD3023 현대행정의쟁점 3 Yes
오늘날 사회문제는 더욱 복잡해지고 불확실하며, 집단의 가치와 이해관계에 따라 다원화되고 있다. 사회가 민주화, 다원화, 정보화 및 네트워크화되는 과정에서 불가피한 측면이 있다. 이러한 기술적, 사회적 변화와 함께 한국 사회는 고령화와 저출산, 양극화 및 저성장 등의 어려움에 직면해 있다. 이러한 환경에서 과거의 단순하고나 단지 복잡했을 뿐이었던 공공문제가 사회적 딜레마, 사악한 문제(wicked problems)로 변화하는 양상이 뚜렷하게 나타난다. 최근 몇가지 사회적 이슈를 들어보자. ‘타다’라는 새로운 서비스의 도입, 대입제도 개편, 의료의 원격진료 도입, 코로나-19 사태에 대한 대응과 같이 무엇 하나 쉽게 해결되지 않는 난제들이 연속적으로 출현하고 있다. 행정학을 통해서 습득하게 되는 이론과 틀, 모형과 개념은 공공문제라고 할 수 있는 사회적 쟁점을 이해하고 설명하며, 효과적인 해결방안을 제시하는데 있어 ‘렌즈’, ‘관점’ 및 ‘수단’을 제공한다. 이러한 측면에서 우리는 이 수업과정에서 행정현상을 이해하고자 하는 연구자이지만, 또한 실제 공공문제를 해결해야 하는 정부나 공공기관의 담당자 또는 결정자가 되어야 한다. 강사는 매 수업마다 최근의 주요한 사회적 문제와 이슈를 제시하고, 이를 이론적 개념과 틀, 모형을 통해 어떻게 해석하고 해결해야 할 것인지에 대해 같이 고민하고 토의한다. 문제와 사례를 바탕으로 한 이론과 개념적 틀, 관점을 적용하는 연습을 통해 공공문제에 대해 더 깊이 이해하고, 창조적인 해결책을 제시할 수 있는 연구자이면서 또한 정책 책임자로서 역량과 정체성을 키워갈 것이다. 본 수업은 행정학과 인접 학문, 정부의 실제 정책을 기반으로 사회문제를 어떻게 해결해야 할지에 대한 이론적이면서 실질적인 접근방법을 토론하고 도출하고자 한다. 이를 통해 행정학을 중심으로 한 사회과학 이론과 개념을 한국 사회에서 발생하는 현실의 문제의 해석과 해결에 적용하면서 이론적, 실제적인 지식과 통찰, 문제해결 역량을 만들어가는데 목적이 있다.
학부 GLD3024 경제사례연습 3 Yes
이 과목은 미시경제학과 경시경제학적인 측면에서 다양한 경제학적 사례를 분석하고 이를 실제로 서술하는 방법과 그 숙달에 초점을 둔다. 미시경제학적인 측면에서는 개인과 기업의 최적의 선택에 대한 도출을 개별적이고 구체적인 사례를 통해 분석하고 이를 실제 서술함으로서 그 이해를 극대화 한다. 거시경제학적인 측면에서는 국가 경제가 직면하고 있는 상황과 그 원인을 분석하며, 이를 위한 최적의 정책대응과 조합을 예측한다. 또한 정책의 효과가 예측한대로 발생하는 상황과 그렇지 않은 경우를 가정하여 정책의 성공과 실패의 요인을 추가적으로 분석한다. 무엇보다도 주어지고 한정된 시간과 상황에서 주어진 경제상황을 분석하고 이를 서술하는 방식을 연습함으로서 이후 전문가로서 능동적이고 적시적인 대응 능력을 기른다.