발전기금
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| 학수번호 | 교과목명 | 학점 |
자기 학습 시간 |
영역 | 학위 |
이수 학년 |
비고 | 언어 |
개설 여부 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ECO3012 | 동태경제학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 경제학과 | 한 | Yes |
| 정태적 거시경제분석을 동태적 분석으로 확장하는 데 근본적인 목적을 둔다. 특히 거 시적 경제활동의 동태적 변동현상을 분석함으로써 장기적인 국민경제의 발전추이를 연구하고자 한다. 주요 내용은 동태적인 거시경제의 균형과 불균형, 경제성장, 경기변동및 동태프로그램 등으로 구성된다. | |||||||||
| ECO3014 | 재정정책 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 경제학과 | 한 | Yes |
| 재정정책의 실시배경과 재정정책의 국민경제적 효과에 대한 기본적인 이해와 함께 적정한 재정정책의 방향을 모색하는 데 강의의 특징을 둔다. 조세정책, 정부지출정책 및 사회보장정책을 중심으로 자원의 효율적인 배분과 소득분배, 그리고 경제의 공평 성을 향상시킬 수 있는 분석능력을 습득하게 한다. 나아가서 재정정책이 금융정책과 어떤 상호작용과 의존성을 가지고 실시되어야 하는지를 검토하게 된다. | |||||||||
| ECO3015 | 국제금융론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 경제학과 | 한,영 | Yes |
| 국제금융론에서는 국제수지와 환율과 관련된 개방경제, 거시경제학의 이론과 정책문제를 다룬다. 환율, 소득, 그리고 이자율과의 관계, 개방경제의 소득결정이론, 대내균형과 대외균형을 위한 정책조합을 학습한다. 또한, 전통적 및 현대적 환율결정이론, 환율예측의 이론, 국제통화제도의 변천, 그리고 국제금융위기의 원인과 결과를 다룬다. | |||||||||
| ECO3018 | 국제통상론 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 경제학과 | 한,영 | Yes |
| WTO체제하에서 합의된 현존 국제무역질서, 규범, 규칙 및 관행을 개관한 다음 새로운 국제통상문제를 검토하고 이들 문제에 대한 무역협상정책과 기법을 협상의제설정, 협 상조직, 협상절차와 최종타결로 나누어 분석한다. 마지막으로 한국의 국제무역정책과통상현상기법을 평가하고 개선방향에 대하여 토론한다. | |||||||||
| ECO3029 | 법경제학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-4 | 경제학과 | 한 | Yes |
| 법경제학이라는 학문분야를 짧게 요약하면, a) 법, b) 보통사람/기업의 행위, c) 시장전체의 결과에 대한 체계적 탐구이다. 특정 법의 적용대상이 되거나 그 법을 만들고 집행하는 과정에 참여하는 모든 사람들을 ‘각자 자신의 이익에 충실하되 평균적 합리성’을 갖는 ‘보통사람(ordinary people)’으로 상정한다. 그 가정 하에서 비로소 해당 법이 궁극적으로 시장에서 어떤 효과를 갖는지 비교적 정확히 예측할 수 있기 때문이다. 200년 넘는 역사를 갖는 경제학의 여러 분야에서도, 법경제학은 이러한 가정에 가장 충실하여 현실을 설명하려는 학문분야 중의 하나이다. 본 과목은 법경제학의 연구방식을 획기적으로 촉발시켰다고 평가되는 이른바 ‘Coase 定理’에 대한 심층적 이해를 추구한다. 이를 바탕으로, 주요 실정법들을 선정하여 그 효율성, 공정성, 분배 등 다양한 경제적 효과들을 검토한다. 특히 주변의 제반 법, 규제, 제도 등이 사실은 모두 "재산권의 배분"과 관련되었다는 사실을 인지하고, 그 제도들이 궁극적으로 어떤 경제적 효과를 갖는가에 관하여 탐구한다. 이어 주요 사례로서, 모든 실정법의 근간이라 할 수 있는 재산법, 사고법, 계약법, 헌법의 기본골격, 주요법리, 및 그 경제적 효과를 분석한다. 나아가 이러한 법과 제도가 실제로 어떻게 만들어지며, 또 실제로 어떻게 집행되는가에 대한 균형적 시각을 갖도록 한다. | |||||||||
| GLD2001 | 언어논리 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2 | 한 | Yes | |
| 본 교과목은 행정고시 PSAT시험의 언어논리와 법학적성시험(LEET)의 언어이해와 시험을 대비한 교과목이다. 이를 위해서 본 과목은 글의 이해, 추론, 비판과 논리적 사고 등의 능력 배양을 목적으로 한다. 본 과목에서는 언어의 논리분석과 비판적 이해를 위해서 명제, 논증, 연역추론, 타당한 논증의 형식, 귀납추론, 주장강화, 직접논박, 간접논박, 전제, 가정, 과학적 탐구방법, 오류, 논증도 작성, 문단배열, 글의 구조파악, 글의 이해, 삽입, 전 단락, 후속 단락, 유추, 기타 추론, 견해의 차이 등에 대한 내용을 주로 학습힌다. 수업의 진행은 강의와 기출문제 풀이의 형식으로 진행될 예정이다. | |||||||||
| GLD2002 | 상황판단과추리논증 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2 | - | No | |
| 본 교과목은 행정고시 PSAT시험의 상황판단 영역과 법학적성시험(LEET)의 추리논증 시험을 대비한 교과목이다. 본강의는 상황이해, 추론과 분석, 판단과 의사결정 등의 능력 검증을 위한 능력 배양을 주 목적으로 한다. 이를 위해서 본 과목에서는 전략적 사고영역 (퍼즐식 연역추리, 순서/자리 배열, 문제해결력, 의사결정론, 게임이론)과 합리적 판단 (창의적 통찰, 언어의 명료성, 개론서 인용추론, 견해의 차이, 반론) 그리고 정책문제의 분석 등에 대해 학습할 것이다. | |||||||||
| GLD2003 | 헌법의이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2 | 한 | Yes | |
| 헌법의 제정ㆍ개정권력과 헌법의 정당성, 기본권, 국가권력의 기본구조를 배움으로써 헌법의 기초개념, 민주질서 등에 관한 기초를 쌓는다. | |||||||||
| GLD2004 | 민법의기초 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2 | 한 | Yes | |
| 법률관계, 법적효과, 권리의 주체 등 민법전반에 대한 기초이론을 습득하여, 방대하고 다양한 민법이론의 기초를 쌓는다. | |||||||||
| GLD2005 | 행정법의이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2 | 한 | Yes | |
| 행정의 의의, 행정법의 성립과 발전, 행정입법, 행정행위, 행정계획을 비롯한 행정의 주요 행위형식, 그리고 행정절차 등에 관하여 고찰한다. | |||||||||
| GLD2006 | WTO와국제경제법 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 한 | Yes | |
| 국제법의 규율대상의 수직적 확대와 국제법의 한국적 체제의 조속한 확립의 필요성에 비추어 기초이론, 국제법의 주체, 국가의 국제책임, 해양법, U.N.법, 조약법 등과 아울러 국제경제법 등 국제통상질서 전반에 대하여 다룬다. | |||||||||
| GLD2007 | 행정학의이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2 | 한 | Yes | |
| 본 과목은 독립적이고 전문적인 학문인 행정학의 기원과 발전에 관한 기초적 소양 함양을 목적으로 한다. 공공 부문에 관한 기초적인 지식을 소개하고 행정학의 본질, 정치와 행정의 관계, 관리의 본질, 조직, 인사, 재무에 관한 광범위한 문제와 행정책임, 정책형성 등 현대 행정 전반을 다루게 된다. 이를 위해 행정학의 역사에 대한 탐구, 행정학의 이론적 근거에 대한 이해, 행정학의 제반 분야에 관한 명명과 분류에 관한 지식 습득, 정책 집행과 행정의 관계에 대한 고찰, 행정에 관한 일상생활 속의 사례를 탐구한다. | |||||||||
| GLD2008 | 정책학의이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2 | - | No | |
| 본 과목은 정책학에 관한 포괄적인 소개와 이해를 목적으로 한다. 정책과 관련된 다양한 변화들을 응집시키고 체계화하는데 있어 하나의 기준점이자 둥지가 된 정책학을 그 이론적 뿌리에서부터 탐 구한다. 정책학의 학문적 성향 및 일반적인 원리를 고찰하고 정책형성, 정책집행, 정책평가 등 정책학에 관한 기초적 이해를 도모한다. 특히 정책체계에 대한 종합적 시각 및 접근방법을 습득하여 실제로 정책사례를 분석해 봄으로써 정책학에 대한 이론과 실제를 연계시키는 토대를 형성한다. | |||||||||
| GLD2009 | 미시경제학의이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2 | - | No | |
| 미시경제학은 경제를 미시적 시각에서 분석하고 설명하는 학문으로서, 소비자, 생산자, 시장을 분석단위로 하여 경제를 설명한다. 이 과목은 소득(예산)이 제한되어 있는 상황에서 자신의 효용(상품 소비로부터 얻는 만족)을 극대화하기 위해 소비량을 결정하는 소비자와 가능한 기술수준에서 이윤을 극대화하기 위해 생산량을 결정하는 소비자에 대하여 분석하고, 소비와 생산의 두 결정이 만나는 점에서 균형점이 어떻게 생성되는지를 설명하고자 한다. 또한 경쟁시장, 독점시장, 과점시장, 독점적 경쟁시장 등으로 나누어지는 시장에 대하여 분석하고, 각 시장구조에서의 균형점이 어떻게 결정되는지도 설명한다. | |||||||||
| GLD2010 | 거시경제학의이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2 | - | No | |
| 거시경제학은 거시적인 측면에서 경제를 분석하고 연구하는 학문으로서, 한 나라의 경제현상 전체에 대한 분석을 통해 경제 전반에 영향을 미치는 변수들의 결정요인과 이러한 변수들 간의 상호관련성을 연구한다. 이 과목은 요소시장, 생산물시장, 금융시장 등으로 구성되는 경제조직의 경제행위를 총체적으로 분석하여 총생산량, 총고용량, 물가수준, 소비, 투자, 이자율 등이 어떻게 결정되고 변동되는가를 이해하는데 초점을 둔다. 또한 고전학파, 케인즈 학파, 통화주의, 기대학파, 새 케인즈 학파 등 여러 경제학파별 이론체계를 습득하고 재정금융정책의 효과와 함께 경제안정 문제를 다루게 된다. 나아가서 개방경제하의 거시경제 분석과 장기 동태적인 거시경제의 성장과 경제변동을 논의한다. | |||||||||
| GLD2011 | 정치학의이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2 | 한 | Yes | |
| 이 과목은 정치학의 다양한 개념과 이론을 포괄하여 소개하는 강의로서 정치학의 제이론을 학생들에게 소개하고, 학생들 스스로 공공문제를 분석하는 훈련을 통하여 문제를 바라보는 통찰력을 키우게 하는 데 그 목적이 있다. 역사적으로 정치학은 학문적 발전을 거듭하여 인간들의 여러 활동분야에 널리 적용됨에 따라 그 연구대상과 분석하는 방법 및 기술이 더욱 다양해져 왔다. 정치학의 범위를 정확하게 설정하기는 어렵지만 대체로 정치사 ·외교사 등의 역사분야를 제외하고는 ① 정치이론(정치이론, 정치사상사) ② 정치제도(헌법, 중앙정부, 지역 및 지방정부, 정부의 경제적 ·사회적 기능, 비교정치제도) ③ 정치과정 또는 정당 ·집단 및 여론(정당, 집단과 결사, 시민의 정부와 행정 참여) ④ 국제관계(국제정치, 국제기구, 국제법) 등의 4개 분야로 구성되어 있다. | |||||||||
| GLD2012 | 조사방법론의이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2 | - | No | |
| 이 과목은 사회과학에 있어서의 다양한 인식론적 관점들과, 실험ㆍ조사 연구의 방법들을 소개하는 데 그 목적이 있다. 사회과학연구는 사회문제의 현상과 본질을 객관적이고도 냉철하게 다룸으로써 주관적 판단이 빚어내는 오류를 최소화하고, 객관성을 최대한 확보할 수 있는 체계적인 노력이다. 이러한 의미에서 사회과학방법론은 사회를 연구하여 법칙을 정립하는 데에 있어 요구되는 일종의 규칙이라고 할 수 있으며, 사회과학 분야들에서 존재하는 다양한 인식론적 관점들은 상이한 방법론적 성향으로 귀결된다. 본 과목에서는 경험주의와 해석주의 등의 인식론적 논쟁들에 대한 소개와 이론의 형성과정에 대한 논의 및 실험ㆍ조사연구의 설계 등을 다루게 될 것이다. | |||||||||
| GLD2014 | 국민의권리와의무 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 한 | Yes | |
| 헌법은 국가공동체의 구성원인 국민이 가지는 기본권과 이를 효율적으로 보장하기 위한 국가권력의 구조에 관한 규범이다. 이러한 의미에서 헌법은 무정형의 공동체와 그 구성원의 삶에 일정한 질서와 틀을 만들어 공동체의 작용과 개인적 삶을 정형적인 것으로 형성하고, 이런 질서와 틀이 작동하고 유지될 수 있도록 하는 규범으로 작용한다. 당해 과목에서는 국가권력과 국민의 관계 및 국민의 기본적 권리에 관한 이해를 제고함을 목적으로 한다. | |||||||||
| GLD2016 | 글로벌행정관리의이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | - | No | ||
| ‧ 본 강의는 핵심적인 행정 관리에 관한 이론적 배경을 바탕으로, 미시적 (조직 내) 혹은 거시적 측면(대외적 관계와 전략)에서의 글로벌 행정 관리의 실제적 issues와 경향 등에 관한 이해의 폭을 넓힌다. ‧ 본 강의는 공공조직의 전통적인 행정관리이론과 기법, 실제를 바탕으로 최근 대두되는 행정관리의 새로운 이론들과 경향들을 소개하고 공공 조직의 발전을 위한 핵심적인 요인인 1) 조직 환경, 2) 공사 비교, 3) 구조, 설계, 기술, 4) 리더십, 문화, 동기 및 5) 목표와 효과성 측면에서의 글로벌 행정관리 전략을 검토한다. ‧ 본 강의는 행정관리의 다양한 가치와 목표를 진행하고 실행하는 데 있어 글로벌 역량의 중요성을 확인하고, 공공조직의 생산성과 효율성 제고에 있어 글로벌 행정 관리의 역할에 대해 논의한다. ‧ 본 과목은 PBL Class의 강점을 극대화하기 위해 "Pre-Class & In-Class & Post-Class" 3단계 학습 체계를 구축하여 팀(각 팀당 약 5명 인원 배정)을 구성하여 운영하고자 한다. 본 과목은 최근 주목받는 글로벌 행정관리의 새로운 경향과 내용을 중심으로 1) 조직 환경, 2) 공사 비교, 3) 구조, 설계, 기술, 4) 리더십, 문화, 동기 및 5) 목표와 효과성 등의 주제를 다루고자 한다. 특히 수업은 각 Chapter별로 Prologue, Theory Synopsis, Epilogue, Research Follow-Up 등 4개의 Section으로 구성하고자 한다. 궁극적으로 본 과목은 글로벌 행정관리 전반에 관한 창조적 지식과 실천적 지혜의 융합을 통한 문제해결 능력을 갖춘 글로벌 리더 양성을 목표로 한다. | |||||||||
| GLD2019 | 국제사회의법과질서 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2 | - | No | |
| 인간사회의 최종적 단위로서의 국제공동체는 국제법을 기반으로 질서를 유지하고, 상호 관계를 원활하게 영위해 나간다. 국제법의국내적 적용에 관한 한국의 법관행과 제도를 살펴보는 것에서 시작하여, 특히 국제공동체의 핵심 단위인 국가의 성립과 승인, 국제법상 국가의 권리 의무의 유형과 내용, 국가의 위법행위에 대한 규범적 접근, 합병이나 분열 등의 이유로 나타나는 국가상속 등의 과제를 한국과의 관련과 독립적 시각으로 검토하여 글로벌사회의 제반 법적 과제를 총괄 검토한다. 그 외에 인권법, 해양법, 환경법, 조약법 등 국제사회의 공통현상을 처리해 나가는데 필수적인 법적 이슈들을 체계적으로 분석 고찰한다. | |||||||||
| GLD2021 | 공공조직의이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | - | No | |
| 이 과목은 행정학의 기초인 조직이론을 소개하고, 공공조직의 맥락에서 이론의 적용을 검토한다. 구체적으로 조직환경, 조직기술, 조직문화 등 조직맥락이 조직구조와 고정에 미치는 영향을 분석한다. 나아가 공공조직관리에 대한 독자적 이론구성의 가능성을 탐구한다. | |||||||||
| GLD2022 | 기초경제이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | 한 | Yes | |
| 글로벌리더학부는 사회과학․법학 분야의 탁월한 인재 양성을 목표로 한다. 특히 사회는 정책, 입법, 사법 전문가들이 개인, 기업, 그리고 정부의 행태와 활동 그리고 정책과 규제에 대한 이해와 로 활동하는 과정에 있어서 경제적인 이해하고 정책적인 판단에 있어 효과적이고 적시적인 대응을 하는 것을 더욱 요구하고 있다. 이를 위하여 본 수업은 경제학의 기초 분석과 더불어 시장에서 개인의 선택과 기업의 행태에 대한 미시적인 분석 방법을 소개한다. 이와 더불어 정부와 시장의 관계를 통해 시장의 실패 정부의 개입 그리고 그에 따른 사회적 비용에 대하여 논의한다. 이와 더불어 독점시장과 과점시장 그리고 이에 대한 규제에 대한 실제 사례들에 대한 분석을 통하여 다양한 사회적 갈등과 이슈를 분석하고 이를 해결하기 위한 정책적 대안과 사법적 조정 방안을 논의하여 이후 전문가로서 활동함에 있어 다양하고 다각적인 시각과 접근 방안을 제공한다. | |||||||||
| GLD2023 | 글로벌리더십의이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | 한 | Yes | |
| 글로벌리더학부는 사회과학·법학 분야를 중심으로 이론과 실천역량을 갖춘 인재를 양성하는 최고 학부를 지향한다. 창조적 통합적 안목을 갖춘 지성인(知性人), 투철한 공동체의식(Public Mind)을 갖고 공공사회를 선도(先導)하는 대한민국 핵심 국정리더를 양성을 목표로 하고 있다. 본 수업은 글로벌리더학부의 핵심 과목으로 1~2학년을 대상으로 정체성을 확립하고, 글로벌 리더로 성장할 수 있는 기반을 제공하고자 한다. 학제적 지능과 비판적·창조적 사고 역량, 문제해결 능력을 갖춘 인재로 성장할 수 있는 경험을 제공하는데 목적이 있다. 이와 함께 규율된 사고(disciplined thinking)와 팀워크 경험을 바탕으로 공공문제를 창조적으로 해결할 수 있는 역량을 키울 수 있는 활동에 참여한다. 이를 위하여 본 수업은 두 가지 접근방법을 적용한다. 하나는 정부 부처, 사법부와 법조계, 공공기관, 국제 기구 등에서 뛰어난 리더십을 바탕으로 공공가치를 창출하고 있는 ‘리더’와 직접 대화할 수 있는 기회를 제공한다. 이를 위하여 매학기 시작 이전에 학생들과 협의하여 초청 리더를 선정한다. 선정된 리더는 특강 및 세미나 방식으로 지식을 전달하고, 학생들과 패널토론, 간담회 등을 통해 경험을 공유한다. (한 학기 총 7회, 7명) 학생들은 자율적으로 초청자와 사전에 소통하여 강의방식 등을 정하고, 패널토론 등을 준비한다. 두번째 방식은 학생들과 협의 하에 핵심 도서 목록을 정하고, 학생과 강사가 협력하여 독서토론회를 운영한다. 현대 리더십에 대한 이론과 실천, 공공문제의 해결, 사법적 정의의 실현 등과 관련된 핵심 도서를 선정하고 토론회 방식으로 내용을 공유하고 토의한다. (한 학기 총 7회, 7권). 학생과 강사는 도서의 핵심내용을 이해하고 활용하기 위한 최선을 방식을 정하고, 이를 실천한다. 경우에 따라서 저자를 초청하여 학생들과 토의를 진행할 수 있다. | |||||||||
| GLD2024 | 경제정책의이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | 한 | Yes | |
| 이 과목은 경제정책에 대한 다각적인 이해를 도모하고 이를 위한 거시경제적인 접근과 미시경제학적인 분석을 이해하는데 초점을 둔다. 이를 위해 거시경제학에 대한 기초 개념을 다루고 이 과정에서 국민/국가 단위의 경제활동의 메카니즘을 이해한다. 또한 거시경제적 관점에서 개인과 기업의 소비, 저축 그리고 투자 행태를 미시적으로 분석하는 과정을 통해 경제체계 운영의 이해를 도모한다. 또한 경기 침체와 과열에 대응 하기 위한 정부와 중앙은행의 재정정책과 통화정책의 기본 방향을 이해하고, 지금까지의 경제위기와 각국 정부의 대응 그리고 그 효과를 분석하는 시간을 갖는다. 또한 경제 성장에 있어 중요한 요인들에 대한 이해를 도모하고 이를 위한 정부의 역할에 대해 논의함으로서 경제정책의 미시적 그리고 거시적 측면의 포괄적인 이해를 도모한다. | |||||||||
| GLD3001 | 범죄와형벌 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2 | 한 | Yes | |
| 어떠한 행위가 어떠한 상황에서, 그리고 어떠한 인적 요소를 갖춘 경우에 범죄가 되고 또 어떠한 형벌을 부과하는가 하는 법규를 고찰함. 형법총론1의 주된 논의 영역은 (1)형법의 기본적 원리와 이론, 즉 (a)형법의 의의, 성격, 기능 (b)죄형법정주의 (c)형법의 효력 (d)형벌이론(형법학파) (e)행위론 (2)구성요건 : 부작위범, 인과관계, 고의, 과실, 구성요건의 착오 (3)위법성의 조각 : (a)정당행위 (b)정당방위 (c)긴급피난 (d)자구행위 (e)피해자의 승낙 등이다. | |||||||||
| GLD3002 | 비즈니스의법규범 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 한 | Yes | |
| 비즈니스를 둘러싼 법적 쟁점, 특히 상법적 쟁점에 관하여 기초원리를 탐구한다. 상법의 개념 및 지위를 밝히고, 상법이론에 관한 기초를 익힌다. 상법은 영리를 목적으로 하는 기업 및 상인을 규율하는 법이므로 일반 사법인 민법의 내용과는 상당한 차이점이 있다. 구체적으로는 상법총칙과 상행위론으로 구성된다. | |||||||||
| GLD3003 | 채권과법 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2 | 한 | Yes | |
| 자본주의 체제하에서 각종 재화의 생산 교환 분배의 기본 구조인 계약의 유형, 성립과 효력을 검토함으로써 계약법의 기본원리 및 불법행위법에 대한 기초원리를 탐구한다. | |||||||||
| GLD3004 | 물권과법 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 한 | Yes | |
| 물권의 본질을 소개하고 물권변동, 소유권과 점유권, 지상권, 지역권, 전세권 등을 강의한다. | |||||||||
| GLD3005 | 재정학의이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 한 | Yes | |
| 정부재정의 확보, 운영, 그리고 재정정책의 국민경제 전반에 미치는 효과를 분석한다.정부의 재정은 공공경제와 민간경제간의 공정한 게임의 규칙을 바탕으로 하여 사회 후생을 증대시키는 차원에서 심도있게 분석ㆍ논의된다. 주요내용은 조세론, 경비론, 사회복지론, 공공경제론 등으로 구성되며, 한국의 경제성장과정에서 채택된 재정정책을 재조명하게 된다. 나아가서 지방재정에 관한 기본적인 이해와 지역발전과의 연계성을 탐구하게 된다. | |||||||||
| GLD3006 | 정보체계론의이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | - | No | |
| 민간부문의 정보체계인 경영정보체계(MIS)와는 여러 가지 면에서 차이가 있는 행정정보체계(PMIS)에 관한 각종 이론을 살펴봄과 동시에 공공부문이 갖는 특징과 관련하여 행정정보체계가 나아갈 이론적 방향을 제시하며, 이와 관련된 정책을 고찰한다. 행정의 효율성, 민주성을 제고시키기 위해서 정보를 수집, 분석, 축적, 전파하는 과정을 컴퓨터를 활용하여 체계적으로 취급한다. | |||||||||